伝えるちから 子どもが「気持ちをことばにできない」のはなぜ？感情の言語化が育む自己調整力
子どもが突然泣き出したり、かんしゃくを起こすのは「感情の言語化」がまだ育っていないから。絵本『カラーモンスター』『ガストン』を使った感情教育と、日常でできる関わり方をご紹介します。
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伝えるちから 読み聞かせが「共感力」を育てる理由｜絵本で感情のことばを増やす方法
「うちの子、友だちが泣いていても知らんぷり…」「自分の気持ちをうまく伝えられなくて、すぐかんしゃくを起こしてしまう」そんな悩み、感じたことがありませんか？実は、共感力や感情を言葉にする力は、生まれつき決まっているものではありません。日々の経...
AI時代を生き抜くちから 語彙力が子どもの未来を変える理由——「ことばの数」が思考と表現の土台になる
子どもが何かに怒ったとき、「むかつく」の一言で終わってしまうことはありませんか？悲しいとき、「なんか嫌」しか言えない。うれしいとき、「やばい！」だけが出てくる。それは、気持ちが薄いからではありません。ことばが足りないからなのです。語彙とは、...
伝えるちから 読み聞かせで語彙力・表現力が育つ理由｜子どもの「ことば」はこうして豊かになる
読み聞かせが子どもの語彙力・表現力を育てる理由を、司書の視点からわかりやすく解説します。家庭ですぐ使える声かけのコツと、語彙が育ちやすい本の選び方もご紹介。
伝えるちから 「今日どうだった？」に「覚えてない」と返ってくる理由と、子どもが話してくれるようになる聞き方
「今日どうだった？」→「覚えてない」のやり取りに悩む保護者の方へ。子どもが話せない理由と、自然に話してくれるようになるための4つのコツを、小学校司書の視点からお伝えします。