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こんな方におすすめの記事
- 子どもに本は読ませているけれど、読解力が伸びているか不安な方
- 説明文や論説文が苦手で、テストになると点が取れないとお悩みの方
- 図書館や本屋で物語ばかり選んでしまい、バリエーションをどう増やすか迷っている方
- 子どもが自分から時事問題や社会のことに興味を持ってほしいと思っている方
- 家庭での「言葉の環境」をもっと豊かにしたいと考えている方
「本はよく読むんですが、国語のテストの説明文になると急に点が取れなくて…」
こういったお声を保護者の方からよく聞きます。
たくさん本を読んでいるのに、なぜ？と思いますよね。実はこれ、読んでいる本の「種類」のかたよりが関係していることがほとんどです。
物語はたくさん読んでいるけれど、説明文・論説文をほとんど読んでいない——これが「物語は読めるのに説明文が読めない」という差を生んでいます。
この記事では、本と子ども新聞、それぞれの特徴とよさをていねいに整理したうえで、「どちらも日常に取り入れる」ことで子どもの言葉の力がバランスよく育つ理由をお伝えします。
物語と説明文、「読む力」は別もの
なぜ物語をたくさん読んでも説明文が読めないのか？
物語と説明文は、「読み方の文法」がまったく違います。
物語は、登場人物の気持ちや場面の流れをたどりながら読み進めていくものです。共感しながら読める、感情が動く、好きなキャラクターを追いかけられる——だから、子どもは自然と引き込まれます。
一方、説明文・論説文は構造が違います。
- 筆者が「主張」を持っている
- 根拠・例・データが並んでいる
- 段落ごとに「話題の役割」がある
- 感情ではなく、論理の流れを追う
この「論理の流れを追う」という読み方は、物語をたくさん読んだだけでは自然には身につかないスキルです。意識的に説明文を読む経験を積まないと、どれだけ読書量が多くても伸びにくい部分なのです。
学校の国語テストで問われているのは？
小学校の国語教科書を見ると、説明文・論説文・資料を読む単元が、実はかなりの割合を占めています。学年が上がるほどその比重は大きくなります。
全国学力調査でも、「情報を取り出して自分の言葉でまとめる力」「複数の文章を比べて読む力」が重視されており、これらはまさに説明文・情報文を読む力そのものです。
物語好きの子どもに、説明文をいきなり読ませようとしても、なかなかうまくいきません。でも、子ども新聞なら、楽しみながら少しずつ「説明文を読む力」を育てることができます。
本（物語・読み物）のよさ
本のよさは、何といっても「世界への没入感」と「語彙の豊かさ」にあります。
物語・読み物が育てる力
① 共感力・想像力
主人公と一緒に冒険し、笑い、悩む体験を通じて、「自分とは違う誰かの気持ちを想像する力」が育まれます。これは、日常のコミュニケーション力にもつながっています。
② 豊かな語彙・表現力
本の文章には、会話や教科書では出会いにくい、豊かな表現がたくさんあります。物語を通じて吸収した語彙は、子どもの「書く力」「話す力」の土台になります。
③ 長い文章を読み通す集中力
1冊の本を読み終えることで、「長い文章を読み続ける体力」が育ちます。これは学年が上がるにつれて、すべての教科で必要になる基礎的な力です。
④ 好きな世界を深く追いかける喜び
お気に入りのシリーズを集めたり、同じ作家の本をすべて読んだりする体験は、「学ぶことの喜び」を育てます。本が好きな子どもは、学びへの意欲が自然と高まりやすいです。
本の弱点——「説明文・情報文」が少ない
図書館や書店を思い浮かべてみてください。子ども向けのコーナーに並んでいるのは、物語・小説が中心ですよね。
科学の読み物や図鑑はあります。でも「社会の出来事を説明する文章」「さまざまな意見を整理して考える文章」——いわゆる説明文・論説文に近い文章は、子ども向けにちょうどいいレベルのものが、実はとても少ないのです。
学校の教科書に載っているような説明文は、単元が終わると手元に残りません。家庭で「説明文を読む機会」を意識的に作ろうとすると、なかなか難しいのが実情です。
子ども新聞のよさ
そこで注目したいのが、子ども新聞です。
子ども新聞とは、小学生向けに内容・語彙・文字の大きさを調整して作られた新聞のこと。日本では主に読売KODOMO新聞と朝日小学生新聞の2紙が広く読まれています。
子ども新聞が育てる力
① 「説明文・情報文」を読む力
新聞の記事は、基本的に「事実の説明」です。何が起きたのか、なぜそうなったのか、どんな意味があるのか——論理的な情報の流れを読み取る訓練になります。これが、国語の説明文読解に直接つながっています。
② 短い文章を集中して読む習慣
新聞の記事は短め。1本1本が完結しているので、「読み切った」という達成感が得やすいのも特徴です。本が苦手な子どもでも、新聞なら取り組みやすいことがあります。
③ 社会・時事・科学への興味が広がる
スポーツ、政治、自然災害、宇宙、環境問題——さまざまなジャンルのニュースが一度に届きます。興味のあるページから読み始めるだけでも、「世界のこと」を知る窓口になります。
④ 「知らない言葉と出会う」習慣
新聞には、日常会話では使わないような言葉が自然に出てきます。意味を調べたり、親子で話したりすることで、語彙と知識が広がります。
⑤ 読む・考える・話すのサイクルが生まれる
「こんなことが書いてあったよ」と子どもが話してくれたとき、それだけで立派な「ことばの練習」になっています。新聞は、親子の会話の糸口にもなります。
子ども新聞の弱点——深い没入感は生まれにくい
正直にお伝えすると、新聞には「物語のような没入感」は生まれにくいという特徴もあります。
ページをめくるたびに話題が変わりますし、お気に入りのキャラクターを追いかけていく楽しさはありません。読み続けることへの「引力」は、物語のほうがずっと強いです。
また、子どもによっては「読みたい記事がない」と感じてしまうこともあるかもしれません。読むことが好きな子どもでも、最初は慣れが必要です。
だからこそ、本と新聞は「どちらか一方」ではなく「セット」で考えるのがおすすめなのです。
本と新聞の特徴を整理してみよう
| 本（物語・読み物） | 子ども新聞 | |
|---|---|---|
| 主な文章の種類 | 物語・小説・読み物 | 説明文・情報文・ニュース |
| 読み方の特徴 | 感情・共感・流れを追う | 事実・論理・構造を読む |
| 育ちやすい力 | 語彙・想像力・共感力・集中力 | 情報読解力・批判的思考・時事知識 |
| 没入感 | 高い | 低め |
| 1回あたりの読む量 | まとまった量 | 短い記事単位でOK |
| 話題の幅 | 作品による | 社会全体にわたる |
| 国語テストへの効果 | 物語・文学的文章に強い | 説明文・情報文に強い |
| 家庭での入手しやすさ | ○（図書館・書店） | ○（定期購読） |
| 月額の目安 | 図書館なら無料 | 読売550円／朝日2,500円 |
「どっちも読む」が最強の理由
国語のテストは、大きく「文学的文章（物語）」と「説明的文章（説明文・論説文）」の2種類に分かれています。
どちらも得点できる子どもは、物語も説明文も両方を日常的に読んでいる子どもです。
そして、これは国語だけの話ではありません。
中学・高校の社会や理科の教科書は、ほぼすべてが説明文です。大学受験の現代文も、論理的な文章読解が中心になります。子どものうちから「説明文を読む習慣」を持っていることは、すべての教科の学習に長い時間をかけて効いてきます。
物語を楽しみながら、新聞で説明文にも慣れ親しむ。このバランスが、言葉の力を総合的に伸ばしていきます。
子ども新聞の選び方：読売と朝日、どう違うの？
子ども新聞を始めようと思ったとき、気になるのが「どちらを選ぶか」という点です。主要な2紙の特徴をご紹介します。
※価格は変更になる場合があります。最新情報は公式サイトでご確認ください
読売KODOMO新聞（週刊・毎週木曜発行）
週1回（木曜日）届く週刊タイプで、ページ数は多め（タブロイド判・カラー）。週に1回まとめてしっかり読むスタイルに向いています。
マンガやクイズなど、楽しみながら読める要素が豊富で、新聞が初めての子どもや低学年でも取り組みやすいのが特徴です。英語コーナーや科学記事など、バラエティに富んだコンテンツが揃っています。
購読料：月額550円（税込）。週刊4回届いて550円なので、1回あたり約137円というコスパの良さも魅力です。
まず「新聞って楽しいかも」という感覚を育てたいご家庭に向いています。
3か月以上の購読申込特典として、 ポケモンの漢字ポスターや熟語ドリルなどの 子どもの学びに役立つグッズの中から1点をプレゼントしています。
朝日小学生新聞（日刊・毎日発行）
毎日届く日刊タイプで、タブロイド判8ページ構成。毎日少しずつ読む習慣をつけたい場合に向いています。
ニュースの深掘り記事や読み物コンテンツが充実しており、社会や時事問題に興味を持ち始めた子どもや、継続的な読書習慣がある高学年の子どもにおすすめです。「天声こども語」など、作文・表現力につながるコーナーも人気です。
購読料：月額2,500円（税込）。毎日届くことを考えると、1日あたり約83円。日々の読む習慣に投資する感覚で取り組めます。
どちらを選ぶかの目安
| こんなお子さんに | おすすめ |
|---|---|
| 新聞が初めて、まず楽しさを知ってほしい | 読売KODOMO新聞 |
| 低学年、マンガや絵が多いほうが読みやすい | 読売KODOMO新聞 |
| コストを抑えてまず試してみたい | 読売KODOMO新聞 |
| 毎日少しずつ読む習慣をつけたい | 朝日小学生新聞 |
| 社会・ニュースに興味が出てきた高学年 | 朝日小学生新聞 |
| 作文・表現力も伸ばしたい | 朝日小学生新聞 |
「どちらが正解」というわけではありません。お子さんの年齢やタイプ、生活リズムに合わせて選んでみてください。
家庭での取り入れ方：「読まなきゃ」にしないコツ
子ども新聞を始めるとき、大切にしてほしいことがひとつあります。
「読まなきゃ」「毎日読まなきゃ」というプレッシャーにしないこと。
新聞は教材ではなく、「家に置いてある情報の窓口」くらいの感覚で始めるのが長続きのコツです。
おすすめの取り入れ方
① テーブルの上に置いておく
朝食のテーブルや、ソファの横など、目につく場所に置いておくだけでOK。「読みなさい」と言わなくても、ふと手に取って読む日が増えていきます。
② 親が先に読んで「こんなことが書いてあったよ」と一言伝える
「今日の新聞に、〇〇のこと載ってたよ」と親が話題を持ちかけると、子どもが興味を持って手を伸ばすことが増えます。
③ 気になった記事を切り抜いておく
「面白かった」「気になった」記事をスクラップするのも楽しい習慣になります。記事の内容について話し合うことで、読む→考える→話すのサイクルが生まれます。
④ 週末にまとめて読む日を作る（週刊紙の場合）
週刊の読売KODOMO新聞なら、土曜の朝やのんびりしたお昼にまとめて読む「新聞の時間」を設けるのもいいですね。
まとめ：本と新聞、両方が「ことばの力」の土台になる
今日お伝えしたことを振り返ってみましょう。
- 物語と説明文は「読み方の文法」が違う。どちらも読む経験が必要
- 本（物語）が育てる力：語彙・想像力・共感力・集中力・長文読解
- 子ども新聞が育てる力：情報読解力・論理的思考・時事知識・説明文への慣れ
- 国語テストは物語と説明文の両方が出る。両方に強い子に育てるには両方の経験が大切
- 子ども新聞は「読まなきゃ」にせず、家に置いておくだけでもOK
- 読売KODOMO新聞（週刊・楽しさ重視）と朝日小学生新聞（日刊・深さ重視）でタイプが違う
「本はよく読むのに、国語のテストになると……」という場面を変えていくひとつのきっかけとして、子ども新聞を取り入れてみてはいかがでしょうか。
毎日完璧に読まなくてもいい。気になる記事だけ読むだけでも十分。まずは「家に1部」から始めてみてください。
一緒に読みたい本
子どもの読解力・表現力・語彙力をさらに伸ばすために、ご家庭で活用できる本もご紹介します。
『齋藤孝の音読破 小学生版』齋藤孝 著
音読と黙読を組み合わせながら、説明文・物語・詩のさまざまな文章に親しめる一冊。声に出して読む経験が、文章の構造を体で覚えることにつながります。
『語彙力こそが教養である』齋藤孝 著
語彙の豊かさが「考える力」「伝える力」にいかに直結するかを解説した一冊。子どものことばの力を育てたいと思っている親御さん自身の学びにもなります。
子どものことば・読書・コミュニケーションの力を育てるヒントを発信しています。
他の記事もぜひご覧ください。
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