感情を整えるちから– category –
「嫌だ」「むかつく」しか出てこない、かんしゃくが収まらない——子どもが自分の気持ちとうまく付き合っていくには、まず気持ちに名前をつけられることが要ります。感情語彙の増やし方、絵本や物語を使った気持ちの学び方、親の関わり方を、学校司書として、また小6と小4の母としての経験からお伝えします。心の安定と自己肯定感、寝る前の時間の使い方についての記事もここにまとめています。
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集中力がない小学生|「集中しなさい」が効かない理由と、家で集中できる子にする方法
集中力がない小学生に「集中しなさい」は効きません。集中に入るための声かけ、途中で止まったときの手助け、切れても集中状態に戻れる休憩の取り方、動画やゲームの集中とのちがい、集中の練習になる本を、学校司書がわが家の次男の話とともに紹介します。 -
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花の絵本おすすめ|本物の花を飾ると子どもの感性が育つ理由
『はなをくんくん』『花さき山』など花の絵本の名作と図鑑を学校司書ママが厳選。本の花と本物の花を行き来する体験が、子どもの感性・語彙力・観察力を育てます。お花の定期便で無理なく「花のある暮らし」を続けるコツも紹介。 -
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すぐ怒る・泣く子の感情コントロール|学校司書が使う「気持ちの色」と「呼吸」——カラーモンスターとガストンの絵本
すぐ怒る、泣く、気持ちを言葉にできない子に。感情はコントロールできなくても、呼吸はコントロールできます。学校司書が図書室で使っている「赤い気持ち?青い気持ち?」の聞き方と、カラーモンスター・ガストンの絵本の対象年齢・選び方・親子での使い方を紹介します。 -
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本を読むと共感力が育つ理由|読み聞かせでも読書でも育つ仕組みと、おすすめの本12冊
共感力の土台は「感情のことば」です。本が共感力を育てる5つの理由と、読み聞かせと自分で読む読書での育ち方のちがい、学年別の関わり方、絵本7冊・児童書5冊のおすすめを学校司書が紹介します。 -
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小学生の甘えん坊は愛情不足?|甘えは「充電」。寝る前の絵本で満たす方法
子どもの感情が不安定な背景には「愛されている実感の不足」があります。読み聞かせで「大好き」を届ける7つのコツ、うまくいかない日の切り抜け方、おすすめ絵本8冊を学校司書が解説します。 -
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小学生が寝ない夜に|「早く寝なさい」より効く、寝かしつけの読み聞かせ5つの工夫
「なかなか寝てくれない」夜に。寝る前の読み聞かせで眠りに入りやすくなる理由と、日中とは変える読み方のコツ、やってしまいがちな逆効果の読み方、学年別の考え方を学校司書が紹介します。 -
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自己肯定感が育つ絵本10選|「どうせ無理」と言う子に学校司書が渡している本
読み聞かせは小学校低学年〜中学年の自己肯定感を育てます。安心の土台・親の声の効果・物語で学ぶ「失敗しても大丈夫」など、心を育てる読み聞かせのコツを学校司書が解説。 -
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気持ちを表す言葉 一覧|低学年・中学年の小学生に渡したい感情の言葉と、「嫌だ」しか言わない子への渡し方
小学生に渡したい「気持ちを表す言葉」を、うれしい・かなしい・おこる・こわい・恥ずかしい・体の感覚・混ざった気持ちに分けて一覧にしました。「嫌だ」しか言わない子への渡し方、学年別のポイント、場面別の声かけ例も学校司書が紹介します。
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