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読み聞かせ
先生に「話を聞いていない」と言われたら|集中力がないのではなく、条件がそろっていないだけです
聞く力と集中力は学びの土台。読み聞かせが「音から意味をつくる力」を育てるしくみと学年別のポイント、今日からできる5つの工夫を学校司書が解説します。 -
読み聞かせ
読み聞かせで子どもの語彙力が伸びる理由|低学年・中学年の声かけと絵本選びのコツ
読み聞かせは小学校低学年〜中学年の語彙力を育てる最良の方法。耳から育つ語彙のしくみ、学年別のポイント、語彙が増える声かけと絵本選びのコツを学校司書が解説します。 -
読み聞かせ
読み聞かせが読解力を育てる理由|低学年・中学年で効く5つのメカニズムと実践法
「読めるのに内容が頭に入らない」低学年・中学年の読解力は読み聞かせで育ちます。語彙・話の構造・背景知識など5つのメカニズムと今日からできる実践法を学校司書が解説。 -
伝えるちから
小学生が学校のことを話さない理由|「覚えてない」と返す子が話し出す聞き方4つのコツ
「今日どうだった?」に「覚えてない」「別に」。小学生が学校のことを話さないのは、聞き方のせいだけではありません。兄弟で正反対だったわが家の体験と、学年別の理由、話し出す聞き方4つのコツを学校司書が紹介します。