司書ママのことば育て

語彙力・表現力を育てるには、日常では出会えない言葉と自然に出会える読書が最適です。司書資格を持つママが「ちょっと難しい」「描写が豊か」「違う世界が舞台」という3つの選書ポイントとおすすめ本7冊を紹介します。

読み聞かせのメリットは、子どもだけじゃない。読んでいる親のストレスが下がることがわかっています。声に出すと気持ちが切り替わる、子どもの本音が聞ける、読む自分が救われる。学校司書ママが感じた「親にうれしいこと」をまとめました。

「小学校に入ったら読み聞かせは卒業」は早すぎます。学校司書の経験から、入学後も3年生まで続けることで本好きな子に育つ理由をお伝えします。

すぐ怒る、泣く、気持ちを言葉にできない子に。感情はコントロールできなくても、呼吸はコントロールできます。学校司書が図書室で使っている「赤い気持ち？青い気持ち？」の聞き方と、カラーモンスター・ガストンの絵本の対象年齢・選び方・親子での使い方を紹介します。

「ネットで調べればいいじゃん」と言う子に、本を読む意味をどう伝えるか。調べ学習で学校司書が見ているネットと本のちがい、「知る」と「身につく」のちがい、流し読みと精読のちがい、読書でしか育たない力を紹介します。

本は読むのに国語のテストが苦手な小学生の多くは、説明文でつまずいています。答案から見分けるつまずきの場所、物語と説明文の読み方のちがい、子ども新聞（読売KODOMO新聞・朝日小学生新聞）の選び方と続け方を学校司書が解説。

ゲーム・スマホのルールが守れない、ケンカになる——その原因はルールの「作り方」にあります。親子で一緒に作る約束のステップと、長続きさせるコツをわかりやすく解説します。

「字は読めるのに、自分から本を読まない」。字が読めることと、読んで内容を理解することのあいだには差があります。文の区切りやつながりを読み聞かせで身につけ、一人読みへつなぐ3つのステップを学校司書ママが解説します。

本は読んでいるのに文章問題ができない——小学生の読解力は家庭で伸ばせます。読解力がないときのサイン、読書で育つしくみ、家庭でできる5つのこと、学年別の目安、目的別のドリル・問題集6選を学校司書が解説します。

「もう大きいから」と読み聞かせをやめていませんか？読解力・語彙力・共感力など、小学生の心と言葉を育てる11の力をご紹介。毎日5分の読み聞かせが子どもの未来をつくります。