司書ママのことば育て

「アフターゾロリ問題」——ゾロリを読み終えたあと、何を渡せばいいのか。学校司書が図書室で実際に動いた本を中心に9冊を紹介します。卒業は自然にします。気をつけるのは、そのあとが続かないこと。次の1冊を用意する6つのやり方もあわせてお伝えします。

子どもの本は買う？それとも図書館で借りる？ 年間1,000冊を選ぶ学校司書ママが、失敗しない使い分けをお伝えします。読む量は図書館で確保して、買うのは「今読みたい」と言った本。買うサイン5つ、本の種類別の目安、図書館と学校図書室の使い方、買った本を読んでくれないときの対処法まで。

8月に雪山の本がすすめられ、次男は「畑に行けばあるのにね」と言いました。ヨンデミーの「カレンダー選書」なら、今の季節に合った本を毎週、子どもの読書レベルに合わせておすすめしてくれます。季節の本が効く理由から、図書館の自動予約・冊数コースの調整まで学校司書ママが解説します。

本を読む子と読まない子のちがいは、テストの点より先に「ことば」と「気持ち」に出ます。学校司書が図書室で見ている読書の効果を10の力に分けて解説。「漫画ばかり」「同じ本ばかり」「読んだのに忘れた」など、今の困りごとから記事を選べる早見表つき。

集中力がない小学生に「集中しなさい」は効きません。集中に入るための声かけ、途中で止まったときの手助け、切れても集中状態に戻れる休憩の取り方、動画やゲームの集中とのちがい、集中の練習になる本を、学校司書がわが家の次男の話とともに紹介します。

チャレンジタッチにすると本を読まなくなるのでは――その不安に学校司書ママがお答えします。結論は、読書は減りません。学習専用タブレットとスマホの決定的なちがい、電子図書館まなびライブラリーで900冊前後が追加費用なしで読める仕組み、本代がどれくらい浮くかまで、実際に使って解説します。

進研ゼミ会員が追加費用なしで使える電子図書館「まなびライブラリー」を、学校司書ママが実際の画面つきで解説。入口の場所、本と動画あわせて5作品のしくみ、ためし読み、実際の冊数、紙の本とのちがい、家庭での使い方7つと正直な注意点まで。

ヨンデミーレベル（YL）とは何か、どう決まるのかを学校司書ママが解説。小5でYL48、小3でYL22だったわが家の実例をもとに、学年の目安とズレても心配いらない理由と、親がやってはいけない対応をお伝えします。

ヨンデミーの図書館自動予約は、おすすめされた本をアプリが図書館に自動で予約してくれる機能です。設定は保護者アプリの「その他」から。2か月使ってわかった予約上限・受け取り期限などの注意点と、司書ママの運用のコツを紹介します。

「うちの子は本を読まない」とお悩みの方へ。読書が苦手な小学生が0冊から抜け出す7つのステップを学校司書ママが解説。本の選ばせ方・1日10分の習慣・学年別「これなら読めた」おすすめ12冊まで紹介します。