司書ママのことば育て

『はなをくんくん』『花さき山』など花の絵本の名作と図鑑を学校司書ママが厳選。本の花と本物の花を行き来する体験が、子どもの感性・語彙力・観察力を育てます。お花の定期便で無理なく「花のある暮らし」を続けるコツも紹介。

小学生の語彙力の増やし方を、家庭でできる「会話」「読書」「新聞」「通信教育」の4つの方法で学校司書ママが解説。今日から使える声かけの例と、わが家の進研ゼミ体験つき。

読み聞かせは1回10分・週2〜3回で十分——研究データが根拠です。語彙力や聞く力が伸び、親のストレスも軽くなる理由と、10分を最大限に活かす5つのコツを学校司書ママが解説。時間がなくて罪悪感を抱えている方へ。

読み聞かせが疲れる、しんどい、めんどくさい——そう感じるのは、毎日がんばっている証拠です。「もっと読んで」が終わらない夜、声を出すのに疲れた日、怒ってしまった夜の乗り切り方まで、学校司書ママが実際にやっている「がんばらずに続ける」方法を9つのQ&Aで紹介します。

学校司書が選んだ、小学生と読みたい多様性の絵本9冊と高学年・大人向けの3冊。子どもが「へん」と言ったとき、「みんな違っていい」と説教するより届く返し方も紹介します。

説明が苦手な子に足りないのは、話す力より「相手が何を知らないか」に気づく力です。主語がない・話が長い・前提を飛ばす、よくある3つの型と家でのひと声、家庭でできる伝える力のトレーニング、練習に使える本を学校司書が紹介します。

イライラや不安が強い子に、学校司書が渡したい本7冊。荒れているときは「すぐ面白い本」、落ち着いているときは「いいから いいから」のような落ち着くことばを絵本で共有。本をすすめないほうがいいときも。

読書と学力には関係があります。ただし「本を読めば成績が上がる」とまでは言えません。研究でわかっていること、教科書の難しさ（算数は小2で国語より難しい）、本は読むのに成績に出ない4つのパターンを学校司書が解説します。

子どもの読書時間は何分が理想？学校司書が、学力アップにつながる読書時間の目安や、毎日続けるコツ、効果を高める本選びのポイントをわかりやすく解説します。

ヨンデミーの口コミ・評判を、小5・小3の兄弟で1年使った学校司書ママが確かめました。「高い」「続かない」「本の用意が大変」など、よく見る6つの声への答えと、本が苦手だった次男の変化、一度やめた長男が3か月で戻ってきた理由を正直にまとめています。